2020，我陷入了严重的误区

2020，我陷入了严重的误区 | 掘金年度征文

元旦，我接起了一个有挑战的工作。要在3天内，让一枚对编程一窍不通的小妹，入门码农这个行列。新手入门，当然要选python。即使是这样，我发现也费尽了周折。要讲明白为什么在Python的交互器里面，运算1+1=2这么简单的公式，竟然花了整整一上午的时间。

小妹嘲笑我说：“你对我太没信心了吧！不就是1+1吗？谁还不会啊！”

“是的，1+1=2是个人都知道。但是，计算机是不认识‘1’和‘2’这些符号的，它只认识0和1。所以，计算机里所谓的‘1+1=2’，本质上其实是‘0000000001’ + ‘0000000001’ = ‘0000000010’。”我耐心地解释道。

“这有什么难的？不就是把0和1换成1和2吗？”小妹一脸的不以为然。

“没那么简单。计算机里的数字和我们平时用的数字可不是一回事。我们平时用的数字是十进制的，而计算机里的数字是二进制的。二进制只有0和1两个数字，所以，计算机里的数字都是由0和1组成的。”我继续解释道。

“那‘1+1=2’在计算机里是怎么表示的呢？”小妹终于来了兴趣。

“在计算机里，‘1’用二进制表示为‘0000000001’，‘2’用二进制表示为‘0000000010’。所以，‘1+1=2’在计算机里表示为‘0000000001’ + ‘0000000010’ = ‘0000000010’。”我一边在白板上写一边解释道。

“哦，原来是这样啊！”小妹恍然大悟。

就这样，我花了整整一上午的时间，才让小妹明白了这个看似简单的“1+1=2”。

下午，我开始教小妹写代码。我从最简单的print函数开始教起，然后是变量、数据类型、控制流和函数。小妹学得很认真，也很有悟性。到了晚上，她已经能写出一些简单的程序了。

第二天，我开始教小妹一些更高级的概念，比如面向对象编程、数据结构和算法。小妹的学习热情依然很高，而且进步很快。到了第三天，她已经能完成一些比较复杂的任务了。

我发现，小妹在编程方面很有天赋。她思维敏捷，逻辑性强，而且非常勤奋。我相信，假以时日，她一定能成为一名优秀的程序员。

通过这次经历，我深刻地认识到，教学是一件非常有挑战性的事情。它不仅需要耐心和细心，更需要对知识的深入理解和有效的传授方法。只有这样，才能真正地帮助学生掌握知识，激发他们的学习兴趣。

也正是因为如此，我陷入了严重的误区。我以为编程是一件很容易的事情，只要讲明白基本的概念，学生就能学会。但是，现实却狠狠地给了我一记耳光。我发现，要想真正地学会编程，需要付出巨大的努力和时间。而且，不同的人对编程的理解能力和学习速度也不同。因此，在教学的时候，必须根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。

今回の経験を踏まえて、私は教学に対してより一層の敬意を抱くようになりました。これからも、一人でも多くの人にプログラミングの楽しさを伝え、彼らの成長を支えていきたいと考えています。