ChatGPT写的作业能瞒过老师法眼吗？答案在此！

人工智能

2023-11-01 15:29:02

ChatGPT 在作业中的利弊以及教师的应对措施

在教育界快速发展的时代，ChatGPT 等人工智能语言模型正在改变着学生完成作业的方式。这种强大的工具能够生成类似人类的文本，这引发了一个争论：ChatGPT 是学生的福音还是一种作弊工具？

ChatGPT 的利弊

优点：

效率： ChatGPT 可以帮助学生快速有效地完成作业，节省大量时间。
写作质量： 它生成的文本质量高，语法正确，结构清晰。
概念理解： 当使用 ChatGPT 来回答问题或解释概念时，它可以帮助学生更深入地理解主题。

缺点：

剽窃： 使用 ChatGPT 写作业可能会导致学生无意中抄袭，因为生成的文本可能与他们的真实想法不符。
检测： 教师可以使用 AI 文本分类器工具来检测作业是否是由 ChatGPT 或类似工具生成的。
批判性思维： 依赖 ChatGPT 可能阻碍学生发展批判性思维和独立写作技能。

教师的应对措施

为了防止学生滥用 ChatGPT，教师可以采取以下措施：

课堂完成作业： 要求学生在课堂上完成作业，让教师能够监控学生的活动并阻止使用外部工具。
手写作业： 使用手写作业可以消除学生使用 ChatGPT 的可能性。
原创内容： 要求学生在作业中加入自己的原创想法和观点，这有助于教师识别 ChatGPT 生成的文本。
AI 文本分类器： 使用 AI 文本分类器工具来分析作业，检测可能由 ChatGPT 生成的文本。

代码示例：

下面的 Python 代码示例演示了如何使用 AI 文本分类器工具检测作业是否由 ChatGPT 或类似工具生成：

import openai

# 设置 OpenAI API 密钥
openai.api_key = "YOUR_API_KEY"

# 文本分类器模型
model_id = "text-bison-001"

# 检测文本是否由 ChatGPT 生成的函数
def detect_chatgpt(text):
    response = openai.Completion.create(
        engine=model_id,
        prompt="Is the following text likely to have been generated by ChatGPT or a similar tool?\n\n" + text,
        max_tokens=1
    )
    return response["choices"][0]["text"]

# 输入学生作业的文本
text = "This is an essay I wrote about the American Revolution."

# 检测文本
result = detect_chatgpt(text)

# 输出检测结果
if result == "no":
    print("It is unlikely that the text was generated by ChatGPT.")
else:
    print("It is likely that the text was generated by ChatGPT.")